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Ciência, Tecnologia e Inovação, as competências para o crescimento sustentável

Durante meus estudos de mestrado e doutorado, tive o privilégio de conviver com pesquisadores que, à sua profunda erudição e elevado rigor científico, somavam uma visão instigante de mundo, que mobilizava estudantes a refletirem sobre si mesmos e sobre a sociedade. Um desses mestres foi o economista Ladislau Dowbor, cuja história de vida se soma a uma vastidão de conhecimentos e profícua produção científica – características que o permitem ser reconhecido internacionalmente. Seu foco principal? Enfrentar a pobreza e combater a desigualdade. Via de regra, Ladislau não é considerado simpatizante das políticas defendidas pelo Banco Mundial e outros órgãos multilaterais. Mas sempre teve abertura intelectual o suficiente para analisar os dados publicados por essas instituições – seja para refutar, criticar ou demonstrar fatos que saltavam aos olhos.

Luciano Sathler

26 de março de 2018

O desenvolvimento de competências para ciência, tecnologia e inovação (CTI) é algo fundamental. Mais: é urgente e deve ser priorizado para a transformação da realidade socioeconômica brasileira.

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26 de março de 2018

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14 de março de 2018

CONCORRÊNCIA OU CONVERGÊNCIA?

A revolução digital e as novas demandas da sociedade exigem uma nova educação. As universidades acadêmicas e as universidades corporativas precisam repensar seus espaços e unificar suas agendas, em um contexto de fronteiras cada vez mais tênues.